11月13日,,廣東省中小學勞動教育成果展示活動舉行,學生們在現(xiàn)場制作擂茶,、糕點,、剪紙,“秀”勞動教育成果,。
“我們開展了一系列勞動教育活動,,讓學生明白‘人人都要勞動’的道理,,培養(yǎng)良好的勞動意識和習慣?!睆V州市海珠區(qū)寶玉直實驗小學綜合實踐活動科組長陳佩鳳介紹,,學校開展“廁所革命”“我愛傳統(tǒng)美食”等活動,讓學生動手美化廁所環(huán)境,、親手制作美食,,體驗勞動的樂趣,培養(yǎng)良好的生活習慣和勞動習慣,。
對于初中和更高年級的學生,勞動教育則進一步提出吃苦耐勞,、勞動自立等精神品格層面的要求,。
華南師范大學教師教育學部常務副部長王紅表示,勞動教育要以體力勞動為主,,手腦并用,,讓學生真正明白勞動的意義,享受勞動的樂趣,。
近日,,省教育廳印發(fā)《廣東省加強學校體育美育勞動教育行動計劃》,要求開齊開足勞動教育課程,。要將綜合實踐活動課程,、通用技術(shù)課程作為實施勞動教育的重要渠道,開足開好,;挖掘其他學科有關(guān)勞動教育的元素,,在各學科教學中有機融入勞動教育內(nèi)容。
廣東各地市各學校已“出招”,。廣州建設綜合實踐活動基地,,開展學農(nóng)、學工,、自我服務類等勞動課程,。中山中小學安排專用課時,1至9年級要求每周開設2節(jié)勞動課,,編寫“綜合實踐活動”“鄉(xiāng)土中山”“勞動技術(shù)”等教材配合開設課程,。
在加強校內(nèi)勞動教育的同時,廣東強化實踐場所建設,,拓寬勞動教育渠道,,實現(xiàn)校內(nèi)校外齊開展勞動教育。目前,,全省建有青少年宮,、兒童活動中心,、學生綜合實踐基地、研學實踐基地213個,,基本覆蓋全省所有縣區(qū),,為學生勞動實踐提供了豐富資源。
接下來,,廣東還將從課程,、實踐、評價等要素著手,,從學校,、家庭、社會等方面著力,,不斷完善勞動教育體系,,優(yōu)化綜合實踐活動課程結(jié)構(gòu),確保勞動教育課時不少于一半,。