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香港科技大學(xué)(廣州)9月1日正式開學(xué) 契合重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展 孕育形成“硅谷效應(yīng)”

時間 : 2022-09-01 10:51:56 來源 : 南方日報網(wǎng)絡(luò)版
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  三年前,一只紅鳥從香港清水灣飛往廣州南沙,,在這里安家落戶,。如今,這只紅鳥即將展翅高飛,、遨游灣區(qū),。9月1日,香港科技大學(xué)(廣州)〔以下簡稱“港科大(廣州)”〕正式開學(xué),,這是《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布實施以來獲批設(shè)立的第一所內(nèi)地與香港合作大學(xué),,也是《廣州南沙深化面向世界的粵港澳全面合作總體方案》出臺后落成的首個重大項目,。

  三年的建設(shè)歷程,也見證大灣區(qū)高端人才,、科研成果,、產(chǎn)業(yè)信息等重要發(fā)展要素更加充分地流動。

  一條小河

  見證一所大學(xué)的綠色

  8月27日,,港科大(廣州)校園內(nèi)流淌著一條生機(jī)勃勃的“小河”,,從圖書館延伸至行政樓腳下,與眾多學(xué)子一同迎接開學(xué)日的到來,。

  290米的河道遵循綠色校園理念,。河道用水主要為樓內(nèi)收集的洗手水和空調(diào)管道的冷凝水經(jīng)處理后的水。港科大(廣州)校長特別助理兼校長辦公室主任李斌說,,這是嶺南水鄉(xiāng)文化和高科技元素完美結(jié)合,。

  “香港科技大學(xué)(廣州)校園結(jié)合自然景觀與建筑,在設(shè)計與建造過程中融入節(jié)能,、環(huán)保的關(guān)鍵性前沿技術(shù),,致力于將校園打造成為綠色、智慧,、碳中和的新標(biāo)桿?!备劭拼螅◤V州)校長倪明選介紹,。

  香港科技大學(xué)(廣州)項目總工程師郜明對校園的可持續(xù)發(fā)展理念印象深刻?!斑@是我第一次參與粵港合作的項目,,自規(guī)劃起,綠色低碳的理念就被明確提出,。校園建設(shè)不僅僅把學(xué)校當(dāng)作幾棟建筑,,而是把整個校園作為一個顯示版的實驗室,讓師生與校園融為一體,,共同生活,、共同成長?!?/p>

  在港科大(廣州),,學(xué)生、老師走進(jìn),、走出教室不用手動開關(guān)燈,。這里有一個“校園大腦”,可滿足人們對突發(fā)事件的事前,、事發(fā),、事中等過程中對視頻監(jiān)控,、視頻會商、融合通信,、大屏顯示,、音頻擴(kuò)聲、綜合管控等方面的需求,,這個“大腦”智能,、節(jié)能,能學(xué)習(xí)師生的使用習(xí)慣并進(jìn)行調(diào)整,。

  一次破冰

  見證一所大學(xué)的創(chuàng)新

  8月22日,,港科大(廣州)的新生舉辦了一場破冰活動。通過抓手指,、報數(shù)字等小游戲,,同學(xué)們被隨機(jī)分成了幾個小組,在限定時間內(nèi)選出隊長,,并討論出小組隊名與口號,。15分鐘內(nèi),原本互不相識的同學(xué)很快就熟絡(luò)起來,,發(fā)揮所長,,繪出小組的團(tuán)隊文化。不僅拉近了新生間的距離,,也讓學(xué)生從進(jìn)校伊始就與不同樞紐,、學(xué)域的同學(xué)相互協(xié)作。

  港科大(廣州)開創(chuàng)了新的學(xué)術(shù)架構(gòu),,以“樞紐”(Hub)和“學(xué)域”(Thrust)取代傳統(tǒng)學(xué)科學(xué)術(shù)架構(gòu)的“學(xué)院”和“學(xué)系”,,著力推動學(xué)科交叉融合。倪明選表示:“港科大(廣州)將在科研,、教學(xué),、知識轉(zhuǎn)移等方面開展系統(tǒng)性創(chuàng)新,港科大(廣州)在南沙落地,,并不是把港科大的辦學(xué)再復(fù)制一遍,,而是想借這個機(jī)會在廣州做一些過去做不到的、更好的東西,。例如創(chuàng)新制度做好交叉學(xué)科,,創(chuàng)新教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生提出新問題的能力,用好南沙的產(chǎn)業(yè)政策推進(jìn)科研和產(chǎn)業(yè)的緊密對接,,解決尖端科技難題,。”

  “在港科大(廣州),,所有教師的辦公室都不再按照傳統(tǒng)的學(xué)院和學(xué)系安排,,而是隨機(jī)分配,,鼓勵不同學(xué)科領(lǐng)域教師多交流?!蹦呙鬟x說,。

  這種交叉融合在設(shè)計上同樣有所體現(xiàn)。南沙新區(qū)產(chǎn)業(yè)園區(qū)開發(fā)建設(shè)管理局技術(shù)管理處高級主管顧成帥介紹,,港科大(廣州)借鑒“商業(yè)綜合體”概念,,在設(shè)計上形成學(xué)術(shù)綜合體,打破不同專業(yè)在空間上的障礙,,開學(xué)后,,港科大(廣州)各專業(yè)的同學(xué)、老師可以更加便捷地交流,,進(jìn)行思維的碰撞,。

  中國人事科學(xué)研究院原院長吳江認(rèn)為,香港科技大學(xué)(廣州)落戶南沙,,能夠推動南沙著力打造粵港澳人才深度融合區(qū),。“積極探索人才自主培養(yǎng)的深度融合,,為粵港澳全面合作打造生力軍,,建設(shè)世界人才高地的過程就是一個國際人才競爭的過程,競爭的制高點在教育質(zhì)量,?!眳墙硎荆仙匙鳛榛浉郯娜婧献魇痉秴^(qū),,在特色辦學(xué)中,需要圍繞科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)以及青年就業(yè)創(chuàng)業(yè),,發(fā)揮三地學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢,,深度融合打造一流師資人才隊伍。

  一個基地

  見證一所大學(xué)的融合

  8月19日,,香港科技大學(xué)(廣州)人工智能產(chǎn)學(xué)研合作交流會在嶄新的校園內(nèi)舉辦,。會上舉行港科大(廣州)與廣州地鐵設(shè)計研究院產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略合作協(xié)議簽約儀式,這是港科大(廣州)第一場大型交流活動,。

  港科大有著良好的科創(chuàng)傳統(tǒng),,培育了一批行業(yè)頭部企業(yè)和“獨角獸”企業(yè)。港科大(廣州)如何與廣州乃至珠三角產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合,,是業(yè)界關(guān)注的焦點,。

  南沙區(qū)副區(qū)長歐陽健華認(rèn)為,港科大(廣州)的學(xué)科設(shè)置與南沙科技創(chuàng)新和重點產(chǎn)業(yè)高度契合,,將孕育形成“硅谷效應(yīng)”,,是推動南沙打造大灣區(qū)國際科技創(chuàng)新中心的重要承載區(qū),。

  香港科技大學(xué)與南沙結(jié)緣二十余載,早在十五年前便在南沙設(shè)立廣州市香港科技大學(xué)霍英東研究院,。隨著港科大(廣州)正式開學(xué),,兩地科創(chuàng)合作提速。港科大(廣州)與廣州大學(xué),、港科大協(xié)同發(fā)展,,共同籌建全國重點實驗室;強(qiáng)化粵港合作,,申報建設(shè)港科大(廣州)大學(xué)科技園,;通過引入香港科技園南沙孵化基地,打造粵港澳雙創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園,,努力建設(shè)華南科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化高地,,充分釋放國際化研究型大學(xué)活力。

  廣州市香港科大霍英東研究院院長高民介紹,,他們將把產(chǎn)學(xué)研的重點放在一個基地上,。今年5月,越秀·iPARK穗港產(chǎn)學(xué)研基地項目亮相南沙新區(qū)二季度第二批項目動工活動,,這是越秀集團(tuán)與廣州市香港科大霍英東研究院在南沙合作打造的科技產(chǎn)業(yè)園區(qū),。

  “選擇在慶盛共建產(chǎn)學(xué)研基地,就是希望能支持港科大技術(shù)孵化或校友創(chuàng)業(yè)的項目,,以及更多來自港澳和海外的優(yōu)質(zhì)科技型初創(chuàng)企業(yè)落地大灣區(qū)內(nèi)地城市,,積極促成他們與大學(xué)以及周邊城市政府、產(chǎn)業(yè)界的交流合作與互動,?!备呙窠榻B,他們將在基地掛牌設(shè)立“廣州市香港科大霍英東研究院—越秀工作站”及“粵港澳(國際)青年創(chuàng)新工場—越秀基地”,,作為聯(lián)系入駐科技類初創(chuàng)團(tuán)隊和企業(yè),、大學(xué)及產(chǎn)業(yè)界的對接口。

  南沙新區(qū)產(chǎn)業(yè)園區(qū)開發(fā)建設(shè)管理局局長張樂春表示,,港科大(廣州)將依托南沙的全制造業(yè)資源,,加速科研成果的轉(zhuǎn)化和孵化,為大灣區(qū)未來的智能制造業(yè)注入新的動能,。

  高民憧憬,,伴隨著港科大(廣州)的落成開學(xué),在“港科大一體,,雙?;パa(bǔ),共同打造香港科技大學(xué)2.0”的指導(dǎo)框架下,,他們也將重點推動建設(shè)香港科技大學(xué)科技園這一孵化載體,,期望吸引更多港科大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的公司,,尤其是硬科技公司在南沙孵化發(fā)展。