“一帶一路”春風(fēng)起 華文教育百花開
暨南大學(xué)，最早為華僑教育而設(shè),，最初的歸國僑生多來自南洋,，也就是今天的東南亞,。
暨南、華僑,、東南亞,，三者的故事，延續(xù)110年,。素有“華僑最高學(xué)府”美譽的暨南大學(xué),，發(fā)揮自身優(yōu)勢，近年來不斷加大對華僑留學(xué)生的培養(yǎng),，為“一帶一路”倡議提供智力支持和人才保障,。
9月以來，南方日報記者和暨大師生代表聯(lián)合組隊,，尋訪了新加坡,、馬來西亞、印度尼西亞,、柬埔寨等東南亞國家的暨南校友,。很多暨南學(xué)子融通中外，活躍于中國與東南亞各國國際經(jīng)濟科技合作,、文化交流等多領(lǐng)域,，積極響應(yīng)“一帶一路”，成為重要參與者,、建設(shè)者和促進者,。
“老前輩”李光前捐資4億多新幣
“在新加坡，暨南校友普遍比較靈活,，有商業(yè)頭腦和全球視野,。”1988年畢業(yè)于暨南大學(xué)生物系環(huán)境生物專業(yè)的翁莉娟說,。1993年,，翁莉娟來到新加坡留學(xué)，留在當(dāng)?shù)匕l(fā)展,，成為“商界達人”,。她與同為暨南校友的丈夫梁佳，共同創(chuàng)辦了一家名為Gaia Science Pte Ltd的實驗室設(shè)備公司,，被列入新加坡新興中小企業(yè)1000強,。
暨南老一輩校友在新加坡叱咤商界的故事，翁莉娟等“新生代”早有耳聞,。其中最著名的暨南校友,，當(dāng)屬華僑實業(yè)家李光前。他曾任新加坡中華總商會主席,、星馬中華商會聯(lián)合會主席,、新加坡大學(xué)（新加坡國立大學(xué)前身）首任校長,，享有“橡膠大王”“黃梨大王”的稱號。
據(jù)記載,，1909年初,，14歲的李光前因成績優(yōu)異，得到當(dāng)時中華總商會會長吳壽珍的資助,，到暨南學(xué)堂求學(xué),。彼時，暨南學(xué)堂已開辦兩年,，接收了來自印尼爪哇等地僑生四批,。李光前在暨南學(xué)堂期間，不僅受到中華文化的熏陶,，而且學(xué)習(xí)了許多新的科學(xué)知識,，對他以后的人生道路產(chǎn)生了深刻影響。
“爪哇一埠風(fēng)聲傳播,，不獨業(yè)經(jīng)來校各家屬歡欣鼓舞,，凡附近各埠亦聞風(fēng)而起，均愿選取練習(xí)中語合格之學(xué)生送寧就學(xué)”,，這段史料描述了南洋諸島華僑學(xué)生回國求學(xué)的熱烈場面,。
現(xiàn)任花旗銀行董事的譚蕾，畢業(yè)于暨南大學(xué)新聞系,。她對李光前及其后人對新加坡社會所作出的貢獻由衷敬重,。譚蕾說，數(shù)據(jù)顯示,，從1952年至今的半個世紀(jì)以來,，由李光前創(chuàng)辦的李氏基金先后捐資新加坡,、馬來西亞和世界各國的公益事業(yè)4億多新幣（約合人民幣20億元）,。
除了李光前，劉抗,、盛碧珠,、陳共存、莊右銘,、邢濟眾等新加坡本地知名人士,，也都畢業(yè)于暨南學(xué)堂。每每聊到這些,，年輕校友的自豪之情溢于言表,。
校友會換新血液成為海外的“家”
由于特殊的歷史淵源，暨南大學(xué)新加坡校友會是中國大學(xué)在新加坡的校友會中歷史最悠久的,。校友會會長黃中介紹,，從正式注冊算起,，校友會已有75年歷史。據(jù)老校友回憶,，早在1941年正式注冊前,，本地就有暨南校友會的組織，相關(guān)活動可追溯到1928年,。當(dāng)時活躍的校友包括陳萬安,、李光前、林邦彥,、王濟堂等一批本地華人名流,。
在上世紀(jì)六七十年代，暨南校友會曾非常興盛,，人數(shù)發(fā)展到150多人,。但后來會員老化，逐年萎縮,，到1990年前后,，會員只有50人左右?！昂罄^無人的問題,，成為壓在老校友心頭的一塊巨石?！秉S中說,。
恰在這時，中新兩國于1990年10月3日建交,。新加坡開始向中國學(xué)生和專才招手,，1992年迎來了中新兩國政府間交流計劃下的第一批學(xué)生，其中就有暨南大學(xué)選派的新生15名,。黃中就是這15人之一,，那年他才19歲。
在校友會1992年大事記中,，有這樣一段文字記述：“暨南大學(xué)畢業(yè)生來新服務(wù)與進國大攻讀博士學(xué)位者日眾,，校方并選派入學(xué)新生15名來國大留學(xué)，彼等將來可成為本會新血,，本會將毋庸為后繼無人而擔(dān)憂,。”2007年,，前會長,、本地著名文化人邢濟眾卸下會長職務(wù)，年輕校友開始全面接班。
同樣,，馬六甲海峽對岸的暨南大學(xué)馬來西亞校友會,，也曾面臨斷層問題，但現(xiàn)在再也不用為了“后繼無人”而擔(dān)憂,。截至今年6月,，暨南大學(xué)馬來西亞校友會共有會員235人。
關(guān)注中國發(fā)展投身“一帶一路”
中國與東南亞的貿(mào)易往來由來已久,，在國際合作尤其是“一帶一路”建設(shè)中,，融通中外、視野開闊的暨南人,，往往能占得先機,。
“我今天的發(fā)展多虧中國的同學(xué)幫忙，暨大對我影響確實挺大的,?！绷謬嬖V記者，他2001年畢業(yè)于暨南大學(xué)法學(xué)系,，目前在馬來西亞從事中馬物流業(yè)務(wù),。公司50多名成員中，有10人同為暨南校友,，“暨大是我人生的轉(zhuǎn)折點”,。
從事汽車零配件貿(mào)易的何國順，畢業(yè)于暨南大學(xué)國際經(jīng)濟專業(yè),。他說,，馬來西亞作為21世紀(jì)海上絲綢之路的重要支點國家，與中國開展合作具有得天獨厚的優(yōu)勢,。越來越多的人關(guān)注和參與到“一帶一路”建設(shè),，并從中獲益?！爸旭R合作的中馬欽州產(chǎn)業(yè)園和馬中關(guān)丹產(chǎn)業(yè)園,、廣東省和馬六甲州締結(jié)友好省州、馬六甲成為中國投資者的熱土……”何國順如數(shù)家珍,，真切地感受到“一帶一路”帶來的新變化,。
聯(lián)合采訪團成員,、暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副教授王玉瑋發(fā)現(xiàn)，很多海外學(xué)子十分關(guān)注中國的發(fā)展和政策,，希望利用中國越來越開放的潮流,，發(fā)揮自己的作用，贏得更好的事業(yè)發(fā)展平臺。暨南大學(xué)培養(yǎng)的人才遍布世界各國各行各業(yè),，是社會經(jīng)濟發(fā)展的重要智力資源,，能夠在“一帶一路”建設(shè)中發(fā)揮積極角色和巨大潛能。這恰恰也是具有110年歷史的“華僑最高學(xué)府”最具特色的優(yōu)勢,。
海外印記
馬來西亞有棟“暨南大廈”
“去吉隆坡,，不得不去雙子星塔；去吉隆坡的暨南人,，不得不去暨南大廈,。”暨南大廈是海外唯一一座以“暨南”命名的建筑物,。在馬來西亞暨南校友心中,，暨南大廈既是他們活動的會所，又是身居海外的他們心靈的歸宿,。
穿越馬來西亞首都吉隆坡繁華的鬧市街區(qū),，就來到朱晴溪路。這是一條以華人礦業(yè)主朱晴溪名字命名的街道,，在當(dāng)?shù)夭⒉凰闫鹧?。但路邊一座淺棕色小樓上的“暨南大廈”幾個字，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能望到,。
這就是暨南大學(xué)馬來西亞校友會會所,。校友會會長林國元介紹，1970年2月17日,，暨南大學(xué)馬來西亞校友會獲大馬政府批準(zhǔn)注冊,。當(dāng)時籌辦校友會時，4位校友一人出1萬,，另外20多人湊1萬,，共花5萬馬幣買下了這四層排樓。
除了富有特色的樓宇外觀,，最讓人印象深刻的就是會所入門處那橙底黑框的老?；找约昂诘S字的校訓(xùn)“忠信篤敬”。在校友會幾十年的老照片中,，這是一個最為常見的背景,。
每年，馬來西亞的校友們總要回一趟“家”,，會員大會,、招生說明會、校史圖片展會均在這里舉辦,?！斑@些年，校友會不斷注入新鮮血液，每年都能吸收幾十名新校友,。無論走到哪里,，都會有幾個校友可以出來敘敘舊、幫幫忙,。校友會是海外暨南人的精神家園,。”林國元表示,。
校友故事
“我們一家五口都是暨南人”
在海外,，有一個特殊的暨南校友群體，他們中有伉儷校友,、父女校友,、姐弟校友，甚至有全家都是暨南人的,。
“暨南,，對我們來說是有情懷在的?！濒吣洗髮W(xué)馬來西亞校友會會長林國元表示,，這幾年校友會協(xié)助學(xué)校招生，也在大打“親情牌”,，今年招的10位新校友中,，就有校友的子女、表妹,。
現(xiàn)居新加坡的1984級生物系環(huán)境生物專業(yè)生翁莉娟,，經(jīng)人介紹知道了暨南大學(xué)。作為歸僑子女的她有優(yōu)先條件報讀這所大學(xué),。在暨大讀書期間,，她認(rèn)識了丈夫梁佳?！拔覀円患叶际囚吣先?。”翁莉娟說,，梁佳是暨大1983級計算機專業(yè)的學(xué)生,，他爸爸是醫(yī)學(xué)院教授，媽媽是化學(xué)系的老師,，姐姐是歷史系畢業(yè)的,。“暨南”二字對她而言,，除了深深的母校情,、家國情,，還有濃濃的親情,。
很多人可能很難像翁莉娟一樣,，可以湊齊一張“暨南全家福”,，但不少家庭卻正在接續(xù)傳遞著“暨南情”,。暨南大學(xué)新加坡校友會副會長何寶豐說，他2009年把女兒送到暨南大學(xué)外語系讀書,?！澳感Ｅ囵B(yǎng)了我。我就跟女兒說,，你要不也去爸爸讀過的大學(xué)念書吧,。沒想到女兒挺感興趣的，就這樣去了暨大,，父女便成了校友,。”何寶豐說,。
類似的情景,，林國元在招生宣傳時深有感觸。他說,，對于一個高中生來說,，身邊如有暨大校友，他們就會主動去了解咨詢,。去年招到一個學(xué)生,，一問，原來他的阿姨和舅舅在暨大讀過書,。馬來西亞本地招生時的最高記錄,，是一家有五人讀了暨大。
“新生代”給華文教育帶來新動力
“啟迪中文之功,，華美唐裔之德,。”在距柬埔寨首都金邊約40多公里的烏廊市,，有一所叫公立啟華學(xué)校的老牌華校,，校門口一幅字跡斑駁的中文對聯(lián)，默默地向外界宣示她與中國的淵源,。
據(jù)記載,，20世紀(jì)初，有一批華僑來到烏廊定居,。初時,，只有幾十戶人家,，后來，為了讓子孫傳承華夏文明,，老華僑們紛紛慷慨解囊,，于1930年創(chuàng)辦了啟華小學(xué)。剛開始條件很艱苦,，只能用木柱,、木板搭建校舍，但學(xué)生報名踴躍,，一下就招了100多人,。
上世紀(jì)70年代，因政局動蕩,，學(xué)校一度停辦,。直到1995年，烏廊市柬華理事會僑領(lǐng)方君偉,、賴德財,、黃吉龍等人動員本地華賢出錢出力，重新購置地皮,、搭建校舍,，讓老華校慢慢恢復(fù)了生機。
2015年8月,，理事會邀請剛從暨南大學(xué)華文學(xué)院留學(xué)歸來的黃明忠擔(dān)任校長一職,。當(dāng)時，黃明忠才28歲,，成為該校史上最年輕的校長,。
“要給啟華的華文教育帶來新變化?！秉S明忠任職校長后,，將在暨大學(xué)到的新理念積極融入到實際辦學(xué)中。在他的力推下,，學(xué)校制定了新學(xué)期和今后一段時間的教學(xué)規(guī)劃,，引進了多媒體教學(xué)和電腦課堂，獲得了柬華僑領(lǐng)和師生們的贊賞,。
“我們這位校長,，每天吃住都在學(xué)校，甚至把老母親接過來一起住,，省下的時間全用來陪學(xué)生或跟我們交流教學(xué),。”由中國政府派到該校援教的中國教師孫瑩給黃校長“點贊”,。
黃明忠堅定地說：“我是華人的后代,，華校是我家,，華文教育是我的‘母親’，雖然面臨資金,、人才的巨大壓力,，但我和華文教育事業(yè)是不會分開的?！?/p>
尋訪手記
會說漢語在工作上將有更多選擇
最近走訪東南亞一些國家的華文學(xué)校,，可以看見墻壁,、走廊貼著《弟子規(guī)》字句和諸子百家畫像,，能感受到濃郁的中華傳統(tǒng)文化氛圍……這些華文學(xué)校在校人數(shù)通常有300人至500人，有的甚至有七八千人,，涵蓋從幼兒園,、小學(xué)、初中到高中的教育體系,。這當(dāng)中,，活躍著不少暨南校友的身影。
更重要的是,，近年來當(dāng)?shù)刈迦簩W(xué)習(xí)華文的學(xué)生人數(shù)也在逐年增多,，他們的父母認(rèn)為孩子會說漢語，將來有更好的工作選擇機會和福利待遇,。顯然,，一種優(yōu)秀文化的生命力，歸根結(jié)底在于能讓當(dāng)下的人過得更好,。
目前,，海外華文教育仍存在不少問題，比如,，缺乏優(yōu)秀年輕師資和適合本地教學(xué)的教材,，辦學(xué)資金短缺。這需要在很多方面下功夫,，海外華文教育要從當(dāng)?shù)赝尥拮テ?，重視?dāng)?shù)厝A文基礎(chǔ)教育。鼓勵各種社會力量資助華文教育,，開發(fā)設(shè)計更多符合當(dāng)?shù)厍闆r的華文教材,，不斷提高華文教師待遇和辦學(xué)設(shè)施條件。中國大學(xué)也要加大力度提供更多靈活的獎助金以及高層次學(xué)歷教育,，吸引更多海外學(xué)子來中國學(xué)習(xí),、回國后從事華文教育。在這些方面,，“華僑最高學(xué)府”暨南大學(xué)將發(fā)揮更大的作用,。
聯(lián)合采訪團成員,、暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授羅昕
進了暨大就是血脈相連的一家人
穿透110年的歷史，“暨南”二字把很多本無任何聯(lián)系的人,，牽連在了一起,，成為“一家人”。
這一家人,，追溯于過往,，相守于現(xiàn)在。早在20世紀(jì)40年代,，新馬兩地的校友會就已有雛形,。因為歷史原因，中間出現(xiàn)過斷層,，上世紀(jì)90年代有了新鮮血液加入,。時隔幾十年，即使先人已去,，但他們對暨南的愛,，早已成為一種傳承。就像新加坡校友謝聯(lián)所說,，“老一輩對暨南的熱誠,，一次次打動我們年輕一輩，讓我們深深明白和感受暨南情的分量”,。
這一家人,，既相聚一地，又綿延四海,。暨南學(xué)子遍布160多個國家,，目前在全球有110多個校友會。各地暨南人聚于當(dāng)?shù)匦Ｓ褧?，同時和其他暨南人也時刻相連,。新加坡和馬來西亞校友會一直交好，中秋,、春節(jié)等活動經(jīng)常兩地一起舉行,，美國南加州校友會還曾與新馬校友會舉辦聯(lián)誼活動。
這一家人,，血脈相連,，情同手足。新加坡校友會副會長何寶豐是1978級物理系的學(xué)生,，時隔30余年,，他的女兒2013年也從暨大畢業(yè)；1984級校友翁莉娟與先生在暨南園相識相愛,，先生的父母也是暨南人,。馬來西亞校友陳星的公司里,，有好幾個員工是暨大校友。馬來西亞校友會會長林國元幾乎與校友會所有成員打成一片,，對學(xué)弟學(xué)妹也十分照顧,，僅僅只是見過一次面，但卻像世交般默契和熟悉,。
這一家人,，始于暨南，遍布于世界各地,，從事著各種職業(yè),，甚至說著不同語言，但是在人群中你仿佛就能一眼認(rèn)出,，因為他們相互間有著無言的牽連,。那是流淌在記憶里的暨南情懷,，是銘刻在血液中的暨南精神,。
聯(lián)合采訪團成員、暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院學(xué)生蔡青
東南亞華人子弟不忘文化根脈
千里送僑生入讀暨南
110年前,，乘著太平洋的季風(fēng),，來自印尼爪哇的第一批21名僑生漂洋過海來到中國，成為南京暨南學(xué)堂（暨南大學(xué)前身）的首批學(xué)生,。
得知華僑千里送子回中國求學(xué)的故事,，晚清名士丘逢甲曾題詩“祖國歸航率島民，養(yǎng)成豪杰共維新”,，盛贊華僑們的愛國精神,。
時光荏苒。如今,，印尼,、菲律賓、柬埔寨,、新加坡等地的華人子弟,，和他們的祖輩一樣，依舊保持對華語,、對中華文化的深深眷戀,，有的還通過到暨大讀書、參加暨大在當(dāng)?shù)亻_辦的函授班等形式,，與中國保持緊密的血肉聯(lián)系,。
“無論過去多久，我們對祖籍國仍懷著深情,?！边@是沿線國家很多華人華僑的深切告白,。乘著“一帶一路”建設(shè)的東風(fēng)，東南亞華文教育發(fā)展正在迎來新曙光,。
曾祖父不遠(yuǎn)千里送僑生學(xué)習(xí)中文
“春眠不覺曉,，處處聞啼鳥……”在印度尼西亞雅加達八華三語（注：指中文、英文,、印尼文）學(xué)校三年級2班門口,，孩童們攤開中文課本齊聲朗讀，吸引了眾人注意,。
1907年2月底,，也是在印尼，思慕中華文化的第一批21名印尼華僑學(xué)生不遠(yuǎn)千里,，赴中國南京求學(xué),。3月，國內(nèi)第一所為培植海外華僑子弟而設(shè)的學(xué)?！吣蠈W(xué)堂正式開課,，這批僑生成為學(xué)堂的首批學(xué)生之一。
“到了1908年,，我曾祖父又不遠(yuǎn)千里,，帶著第二批來自印尼的僑生抵達南京，送到暨南學(xué)堂念書,?！痹诎巳A學(xué)校校史墻前，印尼全寶集團創(chuàng)始人,、印尼八華學(xué)?；饡飨菏罉E，指著曾祖父梁映堂的畫像,，動情地告訴南方日報記者,。
梁映堂祖籍廣東梅州，時任印尼巴達維亞中華商會（以下簡稱“巴城中華商會”）會長,。商會倡導(dǎo)中華文化教育,，以培養(yǎng)人才、提高華僑地位為己任,。
當(dāng)時,，一個現(xiàn)實問題是，當(dāng)?shù)刂形慕逃竭h(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了華僑子弟們?nèi)找嫱⒌木妥x需求,。怎么辦,？
1901年3月，梁映堂協(xié)同潘景赫、丘燮亭等20位華僑賢達,，在巴城中華會館內(nèi)創(chuàng)辦“中華學(xué)堂”,，教習(xí)華僑子弟學(xué)習(xí)中文等課程?！爱?dāng)年送到暨南學(xué)堂的第二批印尼僑生就是來自中華學(xué)堂的,，而中華學(xué)堂就是今天八華學(xué)校的前身，所以說,，八華跟暨大的淵源非常深,。”梁世楨說,。
然而,，天有不測風(fēng)云。1966年,，包括八華學(xué)校在內(nèi)的全部印尼華校被勒令停辦,，印尼華文教育一度陷入絕境。
“當(dāng)時不允許華僑學(xué)習(xí)中文,，我們就背地里偷偷學(xué),。我把手抄本的中文課本綁在腰間，用衣服蓋住,，假裝提著籃子去買菜,，實際上是去幫人補習(xí)華文?！痹隰叽笕〉貌┦繉W(xué)位的印尼漢涵學(xué)府府長孫愛玲說。
這一停滯就是漫長的32年,。直到1998年,，華文教育才重新復(fù)蘇。
2007年11月,，在梁世楨等人的大力推動下,，復(fù)建八華學(xué)校提上了日程。一年后,，新的八華學(xué)校正式開學(xué),。“借著老八華的名聲,，學(xué)校發(fā)展很快,，現(xiàn)在就讀人數(shù)達4000人，除了華人子弟,，也有很多印尼當(dāng)?shù)刈迦旱暮⒆?。”梁世楨說。
梁世楨感慨地說,，其實當(dāng)他決定集資復(fù)校的時候,，還不知道曾祖父梁映堂是老八華的創(chuàng)始人之一，沒想到冥冥之中,，自己竟和曾祖父做了同樣的事,，“這讓我更加感到光榮和充滿使命感”。
如今,，梁世楨也把自己年幼的孫子孫女送入八華學(xué)校,，希望后代也像自己一樣，掌握流利的中文,，成為中華文化的傳播者,。
教授華文六十載不忘培育“新血液”
從印尼雅加達乘機到日惹，剛好趕上第十一屆東南亞華文教學(xué)研討會召開,，來自東南亞各國的華文教育精英,，齊聚美麗的濱海小城，探討東南亞華文教育的發(fā)展與未來,。這其中就有不少從暨大畢業(yè)的老師,、學(xué)者。
原來,，作為國內(nèi)較早在境外開展函授教育的高校之一,，暨大華文教育、對外漢語,、漢語言海外函授本科學(xué)員已廣泛分布于印尼,、新加坡、柬埔寨,、泰國等東南亞國家,，學(xué)生規(guī)模約2000人。在印尼,、新加坡,，還有兼讀制研究生100多人。這些畢業(yè)生中,，很多人從事華文教育工作,。
76歲的參會代表、雅加達八華學(xué)校華文部主任梁榮升是在當(dāng)?shù)仡H有名望的暨南人,，被稱為印尼華文教育界的“常青樹”,，見證了當(dāng)?shù)厝A文教育的起起落落。
“我教書教了60年,，到后來我慢慢發(fā)現(xiàn),，其實對于推廣華文教育來說,，我們老一輩人很多是外行?！绷簶s升說,，為此，他10多年前報名參加了暨大在雅加達開辦的漢語言函授本科專業(yè),，為自己“充電”,。
2002年，62歲的梁榮升順利畢業(yè),，獲得了學(xué)士學(xué)位,。畢業(yè)14年，他踐行“知行合一,、自強不息”的暨南精神,，積極為當(dāng)?shù)厝A文教育“造血”?！拔业脑竿亲層∧岬娜A人子弟能學(xué)好華語,，繼承中華文化和美德，成為兩國友誼的使者,。但現(xiàn)在我們這一輩都老了,，也希望有更多的年輕人能挑起重?fù)?dān)?！?/p>
在新加坡,，這里雖然是以華人占大多數(shù)的多元文化國家，但當(dāng)?shù)厝A文教育也曾一度面臨缺錢少人的窘境,。但幸運的是,，涌現(xiàn)出了一大批李光前式有熱血、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮Ｍ怍吣先?。如今,，受新移民和專業(yè)人才流動影響，新加坡華文教育蓬勃發(fā)展,。而早在2002年，暨大就在當(dāng)?shù)亻_設(shè)了教學(xué)點,。
到目前為止,，暨大漢語國際教育專業(yè)在新加坡招收培養(yǎng)了近百名兼讀制碩士研究生。
落地生根不忘根
中華文化代代傳
走訪印尼,、新加坡,、柬埔寨等地，不難發(fā)現(xiàn),，東南亞國家華文教育有一個類似現(xiàn)象：上世紀(jì),，受所在國政治等因素影響，當(dāng)?shù)厝A文教育或長或短地存在一段低潮期。但當(dāng)?shù)厝A人華僑還是懷著對祖籍國的深深眷戀,，克服各種困難學(xué)習(xí)華文,。
來自印尼巨港的唐根基在暨大讀完了本科至博士三個階段，是我國首位“華文教育”專業(yè)的海外博士生,。他說：“我從小就對華文感興趣,，1990年讀小學(xué)五年級，每周末走2個小時的路,，偷偷去一個佛堂上中文課,。后來因為各種原因，只上了7次,，學(xué)了大約30多個漢字,。但這7次課烙在我心上永不能忘，這是我華文教育的開始,?！?/p>
而真正讓唐根基下決心學(xué)好華文的，是他父親臨終前的囑托：“你的血脈里流著華人的血,，落地生根不意味著忘根,，要把中華文化一代代傳承下去?！痹诟赣H的激勵下,，他經(jīng)過3次申請，終于如愿來到暨大留學(xué),，學(xué)成歸國,，從事華文教育事業(yè)。
印尼西加華文教育協(xié)調(diào)機構(gòu)副主席,、坤甸共同希望教育基金會輔導(dǎo)主席陳慧珍女士長期從事華文教育推廣,。她告訴記者，現(xiàn)在在印尼,，“學(xué)好華語可以擁有更好前途”已經(jīng)成為共識,，“在中印兩國不斷加深交流合作的時刻，社會和市場正需要大批華語人才,?！?/p>
正是基于這樣的認(rèn)識，2015年9月,，在陳慧珍等人的長期推動下,，印尼政府正式批準(zhǔn)在坤甸市成立共同希望語言學(xué)院?！斑@是印尼第一所純中文專業(yè)的高等學(xué)府,?！标惢壅湔f。
而在柬埔寨,，華文教育也在如火如荼地展開,。作為當(dāng)?shù)厝A人華僑領(lǐng)袖機構(gòu)的柬華理事總會，多年來致力于興辦華文教育,，早在1994年就與暨大聯(lián)合編寫了柬埔寨小學(xué)《華文》教材,，近年編寫柬埔寨《華文》（初中版），《作文》教材也正在籌備中,。在柬華理事總會的經(jīng)費和教材等支持下,，很多華文學(xué)校也如雨后春筍般開辦起來。
聯(lián)合采訪團成員,、暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授羅昕表示,，海外華文教育是中國積極參與全球治理、彰顯中國軟實力的重要一環(huán),，推廣華文教育,、中華文化，“正當(dāng)其時”,。