省教育廳發(fā)布中小學(xué)線上教學(xué)詳細(xì)指引 每門課不超20分鐘
延遲開學(xué)期間，廣東中小學(xué)線上教學(xué)可以用錄播,、直播,、答疑的方式進(jìn)行，各門學(xué)科線上課程時(shí)間一般不能超過20分鐘,。2月13日,，省教育廳防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)布《關(guān)于印發(fā)延遲開學(xué)期間中小學(xué)線上教學(xué)工作指引的通知》（以下簡稱《通知》），要求線上教學(xué)要切實(shí)有效服務(wù)于德智體美勞“五育并舉”,，堅(jiān)持遵循規(guī)律,，有序開展教學(xué),。
小學(xué)低年級(jí)線上學(xué)習(xí)
不作統(tǒng)一硬性要求
《通知》要求將“五育并舉”的育人常態(tài)延展到假期、延遲開學(xué)期間,，切忌“突擊行為”,。要充分考慮到線上教學(xué)和居家學(xué)習(xí)的特殊性，建議放慢進(jìn)度,，以課程標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)標(biāo)為宜,，嚴(yán)禁超進(jìn)度、超要求,、超標(biāo)準(zhǔn)教學(xué),，避免偏題,、難題,、怪題。
其中,，要合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間,。對(duì)小學(xué)低年級(jí)線上學(xué)習(xí)不作統(tǒng)一硬性要求，由家長和學(xué)生自愿選擇,；統(tǒng)籌安排好其他學(xué)段各門學(xué)科的線上課程內(nèi)容,，線上課程時(shí)間一般不能超過20分鐘，各學(xué)科每天的學(xué)習(xí)容量要合適,，避免各自為政增加學(xué)生負(fù)擔(dān),；指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時(shí)間，通過增大休息間隔,、做視力保健操,、強(qiáng)化體育鍛煉等方式，做到勞逸結(jié)合,，保護(hù)視力,，增強(qiáng)體魄，保障身心健康,。
“有條件的學(xué)?？梢蚤_展一個(gè)年級(jí)、一個(gè)學(xué)科的‘大課’,?！笔〗逃龔d有關(guān)負(fù)責(zé)人提醒，各校各年級(jí)可統(tǒng)一時(shí)間統(tǒng)一課表,，以培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和自律能力,，但不得強(qiáng)行要求學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”。學(xué)校和老師要充分利用線上班級(jí)開展學(xué)習(xí)指導(dǎo),、作業(yè)批閱,、學(xué)情分析,、答疑輔導(dǎo)。
可采用錄播,、直播和答疑方式進(jìn)行
《通知》要求,，線上教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)段特點(diǎn)，可以用錄播,、直播,、答疑的方式進(jìn)行。學(xué)校也可根據(jù)本地本學(xué)校實(shí)際,，根據(jù)不同學(xué)段的教學(xué)要求,，合理安排線上教學(xué)。
其中,，普通高中以學(xué)校為主,，靈活采用集中教學(xué)、分層教學(xué),、個(gè)性化輔導(dǎo)等方式,，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)和學(xué)校探索網(wǎng)絡(luò)直播形式。
初中由縣（市,、區(qū)）統(tǒng)籌安排或有條件的學(xué)校以校為單位組織,，開展集中教學(xué)、個(gè)性化輔導(dǎo),、主題探究和項(xiàng)目學(xué)習(xí)等方式,。
小學(xué)由縣（市、區(qū)）統(tǒng)籌安排,，語文,、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科要強(qiáng)化學(xué)科學(xué)習(xí)能力和生活能力培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),，在家庭成員陪伴下開展親子閱讀、繪制思維導(dǎo)圖,、創(chuàng)意創(chuàng)作,、游戲鍛煉等，綜合學(xué)科（道德與法治,、音樂,、美術(shù)、體育,、科學(xué)）建議開展有趣味,、有意義的實(shí)踐活動(dòng)。
省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人提醒,，要關(guān)注重點(diǎn)年級(jí),，高三,、初三以學(xué)校為單位組織，要積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)梳理重難點(diǎn),、強(qiáng)化薄弱點(diǎn),、研究新熱點(diǎn)，力爭做到“一班一案,、一生一表”,。針對(duì)普通高中畢業(yè)年級(jí)和初中畢業(yè)年級(jí)，學(xué)校在原計(jì)劃的正式開學(xué)日之后,，在保證全員參與和學(xué)習(xí)效果的前提下,，可開展新學(xué)期1個(gè)月左右的課程網(wǎng)上教學(xué)。
不得超前和超標(biāo)教學(xué)
線上教學(xué)教什么,？《通知》明確,，線上教學(xué)課程按照教育部“各地原計(jì)劃正式開學(xué)前不要提前開始新學(xué)期課程網(wǎng)上教學(xué)”和省教育廳關(guān)于中學(xué)非畢業(yè)年級(jí)和小學(xué)“開學(xué)前原則上不講授新課，開學(xué)后按照‘零起點(diǎn)’實(shí)施教學(xué)”等工作要求選擇課程內(nèi)容,，不得超前和超標(biāo)教學(xué),。
省教育廳建議開展疫情防控宣傳類,、心理健康輔導(dǎo)類,、學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)類、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)類,、健康生活指導(dǎo)類等五個(gè)方面的教育,。其中，學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)類教育可以是復(fù)習(xí)強(qiáng)化提升的,，或是為新學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備的,，或是綜合性的拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)與運(yùn)用等,。
同時(shí),，各地應(yīng)組織名師、骨干教師和學(xué)科帶頭人通過網(wǎng)絡(luò)集體研究,、備課方式,，開發(fā)精品課程，嚴(yán)把課程質(zhì)量觀,，提高課程的示范引領(lǐng)和輻射推廣力度,。要充分利用現(xiàn)有的優(yōu)質(zhì)課程資源，原則上不建議要求全體教師一哄而上開發(fā)線上課程,，確保課程開發(fā)和實(shí)施質(zhì)量,。
推薦的APP須經(jīng)審核備案
《通知》還要求，要重視線上線下融合,。
省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,，不要簡單將線下課堂教學(xué)直接搬到線上進(jìn)行教學(xué),，注意線上教學(xué)和線下學(xué)習(xí)場(chǎng)景的不同，防止照搬套用正常課堂教學(xué)方式,、時(shí)長和教學(xué)安排,，原則上線上重導(dǎo)學(xué)、答疑,，線下重自學(xué),、實(shí)踐。
同時(shí),，要重視音體美勞等科目的教學(xué),，關(guān)注學(xué)生由于疫情防控、延遲開學(xué)而產(chǎn)生的心理特點(diǎn),，根據(jù)居家特點(diǎn),，可以采用“線上學(xué)習(xí)+欣賞，線下實(shí)踐+創(chuàng)作”的方式,，培養(yǎng)學(xué)生健康生活能力,、審美鑒賞能力、勞動(dòng)實(shí)踐能力,，引導(dǎo)學(xué)生積極向上的樂觀心態(tài),。
該負(fù)責(zé)人提醒，要嚴(yán)格把好線上教學(xué)資源的質(zhì)量關(guān),。教學(xué)資源的來源要合法合規(guī),，推薦的APP須經(jīng)教育行政部門審核備案，線上教學(xué)資源鏈接或資源須為正規(guī)渠道資源,，教師們?cè)诮虒W(xué)中引用的教學(xué)資源要明確注明出處,、合法引用。