我省印發(fā)促進(jìn)特殊教育公平融合發(fā)展行動(dòng)方案 明年殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率將超95%
近日,，省教育廳等八部門印發(fā)《廣東省促進(jìn)特殊教育公平融合發(fā)展行動(dòng)方案》,，提出以普通學(xué)校為特殊教育發(fā)展主陣地，就近安排能接受普通教育的適齡殘疾兒童少年就讀,。到2020年,，殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)95%以上,，珠三角地區(qū)和粵東粵西粵北地區(qū)持證殘疾幼兒學(xué)前三年入園率分別達(dá)到85%和75%以上。
明年珠三角地區(qū)殘疾幼兒學(xué)前三年入園率達(dá)85%
在義務(wù)教育階段,，方案提出按照“全覆蓋,、零拒絕”的要求，通過普通學(xué)校就讀,、特殊教育學(xué)校就讀,、送教上門等多種方式落實(shí)“一人一案”，做好教育安置,。以融合發(fā)展為導(dǎo)向,，以普通學(xué)校為特殊教育發(fā)展主陣地，優(yōu)先采用普通學(xué)校就讀的方式,，就近安排能接受普通教育的適齡殘疾兒童少年就讀,。到2020年，殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到95%以上,。
提高殘疾幼兒學(xué)前三年入園率,，為殘疾兒童提供半日制、小時(shí)制,、親子同訓(xùn)等多種形式的早期康復(fù)教育服務(wù),。到2020年，珠三角地區(qū)和粵東粵西粵北地區(qū)持證殘疾幼兒學(xué)前三年入園率分別達(dá)到85%和75%以上,。
加快發(fā)展以職業(yè)教育為主的殘疾人高中階段教育,，使完成義務(wù)教育且有意愿的殘疾學(xué)生都能接受適宜的中等職業(yè)教育。普通高中和中等職業(yè)學(xué)校要積極招收符合錄取標(biāo)準(zhǔn)的殘疾考生,，不得因其殘疾而拒絕招收,，通過隨班就讀、舉辦特教班等形式擴(kuò)大招收殘疾學(xué)生的規(guī)模,。
穩(wěn)步發(fā)展殘疾人高等教育,，普通高等學(xué)校應(yīng)進(jìn)行必要的無障礙環(huán)境改造，給予殘疾學(xué)生學(xué)業(yè),、生活上的支持和幫助,。大力開展殘疾人繼續(xù)教育和掃盲工作，支持普通高校,、開放大學(xué),、成人高校等面向殘疾學(xué)生開展繼續(xù)教育，支持各種職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn),，拓寬和完善殘疾人終身學(xué)習(xí)通道,。
有條件地區(qū)可實(shí)施殘疾學(xué)生15年免費(fèi)教育
方案明確，在全省實(shí)施從義務(wù)教育到高中階段教育殘疾學(xué)生12年免費(fèi)教育的基礎(chǔ)上，推動(dòng)有條件的地區(qū)實(shí)施從學(xué)前教育到高中階段教育殘疾學(xué)生15年免費(fèi)教育,。落實(shí)殘疾學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)保障政策，有條件的地區(qū)可進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn),。加大殘疾學(xué)生資助力度,，繼續(xù)將特殊教育納入省級(jí)彩票專項(xiàng)公益金殘疾人項(xiàng)目使用范圍。
對(duì)特殊教育學(xué)校新建,、擴(kuò)建,、改建項(xiàng)目給予重點(diǎn)扶持。每個(gè)地級(jí)以上市應(yīng)建有相當(dāng)規(guī)模的義務(wù)教育階段綜合性特殊教育學(xué)校,，每個(gè)縣（市）和30萬人口以上的區(qū)應(yīng)建有1所以上符合國家標(biāo)準(zhǔn)的義務(wù)教育階段綜合性特殊教育學(xué)校,，30萬人口以下的區(qū)要根據(jù)實(shí)際建設(shè)特殊教育學(xué)校或在普通中小學(xué)設(shè)置特教班,。
公費(fèi)定向培養(yǎng)中小學(xué)特殊教育教師
方案強(qiáng)調(diào),，要建設(shè)專業(yè)化特殊教育教師隊(duì)伍，支持有關(guān)高校擴(kuò)大特殊教育專業(yè)招生規(guī)模,，將特殊教育專業(yè)列入省中小學(xué)教師公費(fèi)定向培養(yǎng)計(jì)劃,，為粵東粵西粵北地區(qū)培養(yǎng)一批特殊教育教師。
此外,，方案還提出,，加強(qiáng)特殊教育教師培訓(xùn)工作，對(duì)所有特殊教育學(xué)校,、特殊教育資源中心巡回指導(dǎo)教師及隨班就讀資源教師實(shí)行5年一周期不少于360學(xué)時(shí)的全員培訓(xùn),，建立隨班就讀班主任、隨班就讀學(xué)校普通教師和送教上門教師必修特殊教育課程制度,。到2022年,，所有從事特殊教育的專任教師均應(yīng)取得教師資格證，非特殊教育專業(yè)畢業(yè)的教師還應(yīng)經(jīng)過省,、市級(jí)教育行政部門組織的特殊教育專業(yè)培訓(xùn)并考核合格,。