教育部,、省政府聯(lián)合印發(fā)《推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)高等教育合作發(fā)展規(guī)劃》
近日，教育部,、省人民政府聯(lián)合印發(fā)《推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)高等教育合作發(fā)展規(guī)劃》（下稱《規(guī)劃》）,，明確到2035年，粵港澳大灣區(qū)將建成若干所世界一流水平的高校,，產(chǎn)出一批對(duì)世界科技發(fā)展和人類文明進(jìn)步有重要影響的原創(chuàng)性科學(xué)成果,，成為世界高等教育合作發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展先進(jìn)典范。
頂層設(shè)計(jì)大灣區(qū)高等教育合作發(fā)展
在粵港澳建設(shè)國(guó)際一流灣區(qū),、打造世界級(jí)城市群,，是習(xí)近平總書記親自謀劃、親自部署,、親自推動(dòng)的國(guó)家戰(zhàn)略,。
“編制《規(guī)劃》是落實(shí)這一戰(zhàn)略的應(yīng)有之義?！笔〗逃龔d有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,，粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平高，為高等教育合作發(fā)展奠定雄厚基礎(chǔ),?；浉郯拇鬄硡^(qū)創(chuàng)新要素集聚，為高等教育合作發(fā)展提供強(qiáng)勁動(dòng)能,。粵港澳大灣區(qū)三地高等教育發(fā)展各具特色,，為高等教育合作發(fā)展提供廣闊空間,。
《規(guī)劃》分為四個(gè)部分,，分別為規(guī)劃背景、總體要求,、重點(diǎn)任務(wù)和組織實(shí)施與保障,，其中重點(diǎn)提出五大任務(wù)：突出體制機(jī)制改革，探索“學(xué)校+”辦學(xué)模式,，努力開(kāi)展高等教育辦學(xué)創(chuàng)新試驗(yàn),；突出互聯(lián)互通，探索建立粵港澳大灣區(qū)高等教育協(xié)同發(fā)展體系,，加強(qiáng)協(xié)同育人,；突出創(chuàng)新引領(lǐng)，強(qiáng)化粵港澳大灣區(qū)高?？蒲袇f(xié)同創(chuàng)新,，服務(wù)支撐國(guó)際科技創(chuàng)新中心建設(shè)；突出高端引育,，深化人才交流合作,，攜手建設(shè)世界一流師資隊(duì)伍引育高地；突出互學(xué)互鑒,，打造高等教育對(duì)外交流合作樞紐,，促進(jìn)人心相向相通。
《規(guī)劃》對(duì)粵港澳大灣區(qū)高等教育合作發(fā)展進(jìn)行了頂層設(shè)計(jì),，提出立足粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)繁榮發(fā)展需要,，持續(xù)推進(jìn)高等教育合作發(fā)展，把粵港澳大灣區(qū)打造成為國(guó)家深化高等教育體制機(jī)制改革試驗(yàn)區(qū),，教育服務(wù)“一帶一路”國(guó)際合作重要樞紐,，以及內(nèi)地與港澳教育全面合作發(fā)展生動(dòng)典范，建成世界領(lǐng)先水平的高等教育體系和國(guó)際教育示范區(qū),。
“《規(guī)劃》確保政策措施上的針對(duì)性,、可操作性和實(shí)效性，既體現(xiàn)教育部對(duì)廣東高等教育優(yōu)先支持,，也體現(xiàn)廣東高等教育服務(wù)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的主動(dòng)擔(dān)當(dāng),。”該負(fù)責(zé)人說(shuō),。
建成若干所世界一流水平的高校
粵港澳大灣區(qū)高等教育合作發(fā)展,，將達(dá)到什么目標(biāo)和水平？
《規(guī)劃》提出,，到2025年,，粵港澳大灣區(qū)高等教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、布局更加協(xié)調(diào),，科教融合,、產(chǎn)教融合發(fā)展特色更加鮮明，資源要素自由流動(dòng)機(jī)制取得突破,，人才協(xié)同培養(yǎng)體制機(jī)制基本確立,，區(qū)域高校協(xié)同發(fā)展格局基本形成，綜合實(shí)力,、創(chuàng)新能力和國(guó)際聲譽(yù)顯著提升,，支撐國(guó)際科技創(chuàng)新中心建設(shè)的能力明顯增強(qiáng)，在若干重要領(lǐng)域產(chǎn)出引領(lǐng)性原創(chuàng)成果,，有效彰顯區(qū)域性國(guó)際高等教育發(fā)展中心的作用和影響,。
到2035年，粵港澳大灣區(qū)高等教育優(yōu)質(zhì)資源充裕,、特色鮮明,，體制先進(jìn)、機(jī)制靈活,，建成若干所世界一流水平的高校,，各類資源要素高效便捷流動(dòng)，知識(shí)溢出效應(yīng)顯著,，成為創(chuàng)新人才培養(yǎng)高地,，涌現(xiàn)出若干具有強(qiáng)烈的前瞻性、創(chuàng)新性和國(guó)際眼光的戰(zhàn)略科學(xué)家群體,，產(chǎn)出一批對(duì)世界科技發(fā)展和人類文明進(jìn)步有重要影響的原創(chuàng)性科學(xué)成果,，成為世界高等教育合作發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展先進(jìn)典范。
省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人解釋,，《規(guī)劃》進(jìn)一步強(qiáng)化粵港澳高等教育互聯(lián)互通的體制機(jī)制創(chuàng)新,、強(qiáng)化粵港澳高等教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、強(qiáng)化粵港澳高等教育交流合作,、強(qiáng)化高等教育對(duì)科技和產(chǎn)業(yè)的服務(wù)支撐作用,，充分發(fā)揮粵港澳三地高等教育特色優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)在提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量,、促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化,、提升高等教育國(guó)際交流合作能力等方面各展所長(zhǎng)，建立健全大灣區(qū)高等教育合作發(fā)展體系,，促進(jìn)大灣區(qū)高等教育結(jié)構(gòu)布局調(diào)整優(yōu)化和質(zhì)量,、特色、效益提升,，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)同發(fā)展,。