廣東印發(fā)全國首個省級自然教育規(guī)劃 重點開發(fā)嶺南特色自然教育課程
近日，全國首個省級自然教育規(guī)劃——《廣東省自然教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃（2021—2025年）》（以下簡稱《規(guī)劃》）由廣東省林業(yè)局正式印發(fā),，將對廣東省全面鋪開自然教育工作產(chǎn)生積極影響,。該《規(guī)劃》通過自然教育的場所體系、標(biāo)準(zhǔn)體系,、產(chǎn)業(yè)體系和傳播與推廣體系的綜合發(fā)展,，以重點建設(shè)工程為抓手，著力構(gòu)建機制科學(xué),、體制健全,、主題鮮明,、競爭力強、國內(nèi)領(lǐng)先的自然教育體系,，努力把廣東建設(shè)成為在國際上有影響力的全國自然教育示范省,，為全面實施綠美廣東大行動及廣東構(gòu)建人與自然和諧共生的綠色生態(tài)強省提供支撐。
為強化“一核一帶一區(qū)”區(qū)域發(fā)展格局空間響應(yīng),，“十四五”期間,，廣東省將構(gòu)筑全面一體的“一核一帶一區(qū)”自然教育發(fā)展布局?！耙缓恕笔侵钢槿亲匀唤逃齽?chuàng)新示范區(qū),，“一帶”是指沿海自然教育濕地特色帶，“一區(qū)”是指粵北自然教育森林體驗區(qū),。
具體來說,，“一核”是創(chuàng)新自然教育的宣傳和傳播方式，鼓勵自然教育產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新,；發(fā)揮粵港澳大灣區(qū)的引擎作用,，打造帶動力、影響力和輻射力強的自然教育創(chuàng)新示范區(qū),?！耙粠А笔浅浞掷醚睾＜t樹林、沿海防護林,、特色經(jīng)濟林及海洋生態(tài)等資源特色開展自然教育,，重點打造潮汕及雷州半島自然教育品牌?！耙粎^(qū)”是借助粵北擁有豐富的森林資源和獨特的森林生態(tài)系統(tǒng),，結(jié)合當(dāng)?shù)鬲毺匚幕_展一系列自然教育體驗活動,，壯大自然教育產(chǎn)業(yè),，打造全國自然教育森林體驗區(qū)。
近年來,，廣東省積極探索不同類型的自然教育管理和服務(wù)模式,，建設(shè)各具特色的自然教育場所?！笆奈濉逼陂g,，廣東將加快建設(shè)自然教育場所，全省認定廣東省自然教育基地100個,，高品質(zhì)自然教育示范基地20個，自然教育徑150條及自然教育園區(qū)（場館）300處,，努力建設(shè)一批在國內(nèi)外具有重要影響力的自然教育示范基地,，力爭建成主題鮮明,、形式多樣、內(nèi)容豐富,、競爭力強的自然教育強省,。
《規(guī)劃》提出，廣東省將統(tǒng)籌山上山下,、陸地海洋,、農(nóng)村城市，合理布局廣東省自然教育基地,，因地制宜建設(shè)一批特色自然教育徑,，重點開發(fā)針對中小學(xué)生以及具有嶺南特色的自然教育課程，挖掘和弘揚地域生態(tài)文化,。
廣東省自然教育產(chǎn)業(yè)雖然發(fā)展迅速,，但尚處于培育階段?！兑?guī)劃》提出,，要探索構(gòu)建“政產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同發(fā)展模式，采取基地（場所）+企事業(yè)單位,、社會組織等機構(gòu)聯(lián)合的運營模式,。發(fā)展以休閑旅游業(yè)、品牌活動項目,、中小學(xué)研學(xué)實踐,、特色文創(chuàng)產(chǎn)品為主體的自然教育產(chǎn)業(yè)體系，豐富自然教育內(nèi)容和形式,，實現(xiàn)公眾自然教育常態(tài)化,。
為培育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營主體，《規(guī)劃》提出,，將自然教育過程前期準(zhǔn)備,、中期開展與后期服務(wù)連接起來，形成上下游各環(huán)節(jié)緊密銜接,、各主體共同參與自然教育產(chǎn)業(yè)運行的完整產(chǎn)業(yè)鏈,。培育新型自然教育經(jīng)營主體，形成“基地+企業(yè)”“基地+事業(yè)單位”“基地+社會組織”“事業(yè)單位+民間團體協(xié)會”等機構(gòu)聯(lián)合的運營模式,。加強對企業(yè)和社會組織的政策扶持,，優(yōu)化自然教育行業(yè)營商環(huán)境，培育自然教育產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)和優(yōu)質(zhì)社會組織機構(gòu),。