廣州越秀打造紅色研學(xué)季品牌 讓紅色資源“活”起來
紅色研學(xué)如何從學(xué)校走向更為廣闊的社會層面,，如何吸引更多不同人群參與,，更好地讓紅色文化“活起來”？8月23日,，在周恩來同志主持的中共兩廣區(qū)委軍委舊址,，廣州市越秀區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹了今年7月以來“紅色研學(xué)季”的開展情況，并邀請?jiān)叫銋^(qū)教育局和區(qū)文廣旅體局就“青少年暑假紅色立體研學(xué)”和區(qū)內(nèi)各紅色場館與文化場館的系列活動進(jìn)行介紹,。
打造“紅色研學(xué)季”,，分眾化活動覆蓋更多人群
廣州作為大革命的策源地和中心，是一座有著光榮革命傳統(tǒng),、厚重紅色文化的英雄城市,。越秀區(qū)委宣傳部副部長顧文介紹，越秀作為廣州城市核心區(qū),，2019年開始開展廣州市紅色文化傳承弘揚(yáng)示范區(qū)（越秀片區(qū)）的建設(shè),，軟硬建設(shè)都得到了很大的提升，成果豐碩,?！敖衲辏瑸樯钔诨钣眉t色史跡資源,，豐富紅色文化教育模式,，我們集中在7月至9月，面向黨員干部,、群眾,、青少年，重磅推出‘紅色研學(xué)季’品牌活動,，讓紅色教育更鮮活更生動更有吸引力,。”
“紅”讀越秀,、“紅”看越秀,、“紅”游越秀、“紅”說越秀,、“紅”創(chuàng)越秀,，圍繞以上五大主線，“紅色研學(xué)季”活動從校園走向社會,，面向黨員干部,、群眾等群體。“通過紅色劇目鑒賞,、紅色主題游學(xué),、紅色公交打卡、紅色故事講述,、紅色志愿講解,、紅色文藝創(chuàng)作、紅色歌曲傳唱等不同的紅色研學(xué)項(xiàng)目,，我們由淺至深設(shè)計(jì)研學(xué)內(nèi)容,，為不同人群提供‘分眾化’的體驗(yàn)?！鳖櫸慕榻B,，如黨員開展“越秀先鋒行”，團(tuán)員開展“團(tuán)一大青年說”,，少先隊(duì)員開展“青少年暑假紅色立體研學(xué)”,、群眾參加“城市記憶大巴”之紅色巴士等，各個群體形式多樣,，聚焦紅色研學(xué),，滿足不同群體不同層次需求。
多元化立體研學(xué),，紅色資源“活”起來
近年來,，越秀區(qū)不斷探索多元立體紅色研學(xué)體系，讓紅色資源“活”起來,，據(jù)越秀區(qū)教育局綜合教育科科長鄒森樺介紹,，作為“紅色研學(xué)季”重要子品牌活動之一，“青少年暑假紅色立體研學(xué)”在沿用越秀首創(chuàng)的“學(xué),、訪,、講、唱,、畫”紅色立體研學(xué)模式的基礎(chǔ)上,，借助區(qū)內(nèi)學(xué)校與場館雙覆蓋的優(yōu)勢，線下活動與線上展示深度融合,，活動向更多維度延伸,。
“我們以‘成就教育’為切入口，圍繞經(jīng)濟(jì),、文化,、科技、鄉(xiāng)村振興,、生態(tài)文明五大板塊,，以假日小隊(duì)為單位，去尋訪新成就，讓隊(duì)員們感受國家的發(fā)展,?！编u森樺表示，在這個暑假,，有的少先隊(duì)員到海南火箭發(fā)射基地,，親眼見證火箭發(fā)射,，感受科技強(qiáng)國的力量,；有的在東濠涌博物館承擔(dān)講解任務(wù)，通過東濠涌這一窗口看到越秀生態(tài)文明的建設(shè)成就,；還有不少小隊(duì)走進(jìn)“家門口的紅色學(xué)堂”,，了解越秀區(qū)如何在保護(hù)傳承中，不斷活化利用紅色資源,。