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　　8月31日,，廣東省教育廳發(fā)布《關于實施初中學生綜合素質(zhì)評價的指導意見》（下稱《意見》）,，明確要將初中學生綜合素質(zhì)評價作為學生發(fā)展指導、畢業(yè)升學,、學校育人質(zhì)量評價的依據(jù)或參考，提出各地市教育行政部門要將初中學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為高中階段學校招生錄取的依據(jù)或參考,?！兑庖姟纷?021年10月1日起實施，有效期為5年,。

　　學生綜合素質(zhì)評價主要包括學期評價和畢業(yè)評價,。各學期結(jié)束時實施學期評價，學期評價反映學生各學期的綜合素質(zhì)發(fā)展情況,，根據(jù)各學期評價情況給出畢業(yè)評價結(jié)果,。評價實施過程主要由錄入記錄、審閱完善,、提交評語,、公示確認、形成檔案等五個基本環(huán)節(jié)組成,。

　　目前,，初中學生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容主要包括思想品德,、學業(yè)水平、身心健康,、藝術素養(yǎng)和社會實踐五個方面,，希望從多維度反映學生綜合素質(zhì)發(fā)展情況。

　　綜合素質(zhì)評價結(jié)果包括學生自我陳述,、教師評語和重要觀測點評價等內(nèi)容,，將在學生綜合素質(zhì)檔案中呈現(xiàn)。學期教師評語由學校班主任,、任課教師,、社團指導教師等共同承擔，具體由學校統(tǒng)籌安排,；畢業(yè)評語反映學生初中階段整體發(fā)展情況,，由班主任填寫。其中,，重要觀測點的評價結(jié)果可以采取計分形式,、等級評價或其他形式呈現(xiàn)。

　　評價結(jié)果有何用處,？《意見》提出,，鼓勵支持有條件的地市將其作為招生錄取依據(jù)。各高中學校在招生錄取時可根據(jù)學校辦學特色及人才培養(yǎng)要求,，對學生綜合素質(zhì)評價提出具體要求,，經(jīng)學校主管教育行政部門備案同意后提前向社會公布。學生綜合素質(zhì)評價情況可作為高中學校自主招生的主要依據(jù),。