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　　近日，中共中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于分類推進(jìn)人才評價(jià)機(jī)制改革的指導(dǎo)意見》,，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí),。

　　《關(guān)于分類推進(jìn)人才評價(jià)機(jī)制改革的指導(dǎo)意見》全文如下,。

　　人才評價(jià)是人才發(fā)展體制機(jī)制的重要組成部分，是人才資源開發(fā)管理和使用的前提,。建立科學(xué)的人才分類評價(jià)機(jī)制,，對于樹立正確用人導(dǎo)向、激勵(lì)引導(dǎo)人才職業(yè)發(fā)展,、調(diào)動(dòng)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極性,、加快建設(shè)人才強(qiáng)國具有重要作用。當(dāng)前,，我國人才評價(jià)機(jī)制仍存在分類評價(jià)不足,、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一、評價(jià)手段趨同,、評價(jià)社會(huì)化程度不高,、用人主體自主權(quán)落實(shí)不夠等突出問題,，亟需通過深化改革加以解決。為深入貫徹落實(shí)《中共中央印發(fā)〈關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見〉的通知》,，創(chuàng)新人才評價(jià)機(jī)制,，發(fā)揮人才評價(jià)指揮棒作用，現(xiàn)就分類推進(jìn)人才評價(jià)機(jī)制改革提出如下意見,。

　　一,、總體要求和基本原則

　　（一）總體要求,。全面貫徹黨的十九大精神,，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí)黨中央,、國務(wù)院決策部署，按照統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局要求,，落實(shí)新發(fā)展理念,，圍繞實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，以科學(xué)分類為基礎(chǔ),，以激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力為目的,，加快形成導(dǎo)向明確、精準(zhǔn)科學(xué),、規(guī)范有序,、競爭擇優(yōu)的科學(xué)化社會(huì)化市場化人才評價(jià)機(jī)制，建立與中國特色社會(huì)主義制度相適應(yīng)的人才評價(jià)制度,，努力形成人人渴望成才,、人人努力成才、人人皆可成才,、人人盡展其才的良好局面,，使優(yōu)秀人才脫穎而出。

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　　——堅(jiān)持黨管人才原則,。充分發(fā)揮黨的思想政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢,、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢,，進(jìn)一步加強(qiáng)黨對人才評價(jià)工作的領(lǐng)導(dǎo)，將改革完善人才評價(jià)機(jī)制作為人才工作的重要內(nèi)容,，在全社會(huì)大興識(shí)才愛才敬才用才容才聚才之風(fēng),，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和人民的偉大奮斗中來。

　　——堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展,。圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人才發(fā)展需求,，充分發(fā)揮人才評價(jià)正向激勵(lì)作用，推動(dòng)多出人才、出好人才,，最大限度激發(fā)和釋放人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力,，促進(jìn)人才發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展深度融合。

　　——堅(jiān)持科學(xué)公正,。遵循人才成長規(guī)律,，突出品德、能力和業(yè)績評價(jià)導(dǎo)向,，分類建立體現(xiàn)不同職業(yè),、不同崗位、不同層次人才特點(diǎn)的評價(jià)機(jī)制,，科學(xué)客觀公正評價(jià)人才,，讓各類人才價(jià)值得到充分尊重和體現(xiàn)。

　　——堅(jiān)持改革創(chuàng)新,。圍繞用好用活人才,，著力破除思想障礙和制度藩籬，加快轉(zhuǎn)變政府職能,，保障落實(shí)用人主體自主權(quán),，發(fā)揮政府、市場,、專業(yè)組織,、用人單位等多元評價(jià)主體作用，營造有利于人才成長和發(fā)揮作用的評價(jià)制度環(huán)境,。

　　二,、分類健全人才評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　（三）實(shí)行分類評價(jià),。以職業(yè)屬性和崗位要求為基礎(chǔ),，健全科學(xué)的人才分類評價(jià)體系。根據(jù)不同職業(yè),、不同崗位,、不同層次人才特點(diǎn)和職責(zé)，堅(jiān)持共通性與特殊性,、水平業(yè)績與發(fā)展?jié)摿?、定性與定量評價(jià)相結(jié)合，分類建立健全涵蓋品德,、知識(shí),、能力、業(yè)績和貢獻(xiàn)等要素,，科學(xué)合理,、各有側(cè)重的人才評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。加快新興職業(yè)領(lǐng)域人才評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)工作。建立評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)更新調(diào)整機(jī)制,。

　?。ㄋ模┩怀銎返略u價(jià)。堅(jiān)持德才兼?zhèn)?，把品德作為人才評價(jià)的首要內(nèi)容,，加強(qiáng)對人才科學(xué)精神、職業(yè)道德,、從業(yè)操守等評價(jià)考核,，倡導(dǎo)誠實(shí)守信，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任,，抵制心浮氣躁,、急功近利等不良風(fēng)氣，從嚴(yán)治理弄虛作假和學(xué)術(shù)不端行為,。完善人才評價(jià)誠信體系,，建立誠信守諾、失信行為記錄和懲戒制度,。探索建立基于道德操守和誠信情況的評價(jià)退出機(jī)制。

　?。ㄎ澹┛茖W(xué)設(shè)置評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。堅(jiān)持憑能力、實(shí)績,、貢獻(xiàn)評價(jià)人才,，克服唯學(xué)歷、唯資歷,、唯論文等傾向,，注重考察各類人才的專業(yè)性、創(chuàng)新性和履責(zé)績效,、創(chuàng)新成果,、實(shí)際貢獻(xiàn)。著力解決評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)“一刀切”問題,，合理設(shè)置和使用論文,、專著、影響因子等評價(jià)指標(biāo),，實(shí)行差別化評價(jià),，鼓勵(lì)人才在不同領(lǐng)域、不同崗位作出貢獻(xiàn),、追求卓越,。

　　三,、改進(jìn)和創(chuàng)新人才評價(jià)方式

　　（六）創(chuàng)新多元評價(jià)方式,。按照社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可的要求,，建立以同行評價(jià)為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評價(jià)機(jī)制，注重引入市場評價(jià)和社會(huì)評價(jià),，發(fā)揮多元評價(jià)主體作用,。基礎(chǔ)研究人才以同行學(xué)術(shù)評價(jià)為主,，加強(qiáng)國際同行評價(jià),。應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)人才突出市場評價(jià)，由用戶,、市場和專家等相關(guān)第三方評價(jià),。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才評價(jià)重在同行認(rèn)可和社會(huì)效益。豐富評價(jià)手段,，科學(xué)靈活采用考試,、評審、考評結(jié)合,、考核認(rèn)定,、個(gè)人述職、面試答辯,、實(shí)踐操作,、業(yè)績展示等不同方式，提高評價(jià)的針對性和精準(zhǔn)性,。

　?。ㄆ撸┛茖W(xué)設(shè)置人才評價(jià)周期。遵循不同類型人才成長發(fā)展規(guī)律,，科學(xué)合理設(shè)置評價(jià)考核周期,，注重過程評價(jià)和結(jié)果評價(jià)、短期評價(jià)和長期評價(jià)相結(jié)合,，克服評價(jià)考核過于頻繁的傾向,。探索實(shí)施聘期評價(jià)制度。突出中長期目標(biāo)導(dǎo)向,，適當(dāng)延長基礎(chǔ)研究人才,、青年人才等評價(jià)考核周期，鼓勵(lì)持續(xù)研究和長期積累,。

　?。ò耍惩ㄈ瞬旁u價(jià)渠道。進(jìn)一步打破戶籍,、地域,、所有制,、身份、人事關(guān)系等限制,，依托具備條件的行業(yè)協(xié)會(huì),、專業(yè)學(xué)會(huì)、公共人才服務(wù)機(jī)構(gòu)等,，暢通非公有制經(jīng)濟(jì)組織,、社會(huì)組織和新興職業(yè)等領(lǐng)域人才申報(bào)評價(jià)渠道。對引進(jìn)的海外高層次人才和急需緊缺人才,，建立評價(jià)綠色通道,。完善外籍人才、港澳臺(tái)人才申報(bào)評價(jià)辦法,。

　?。ň牛┐龠M(jìn)人才評價(jià)和項(xiàng)目評審、機(jī)構(gòu)評估有機(jī)銜接,。按照既出成果,、又出人才的要求，在各類工程項(xiàng)目,、科技計(jì)劃,、機(jī)構(gòu)平臺(tái)等評審評估中加強(qiáng)人才評價(jià)，完善在重大科研,、工程項(xiàng)目實(shí)施,、急難險(xiǎn)重工作中評價(jià)、識(shí)別人才機(jī)制,。深入推進(jìn)項(xiàng)目評審、人才評價(jià),、機(jī)構(gòu)評估改革,，樹立正確評價(jià)導(dǎo)向，進(jìn)一步精簡整合,、取消下放,、優(yōu)化布局評審事項(xiàng)，簡化評審環(huán)節(jié),，改進(jìn)評審方式,，減輕人才負(fù)擔(dān)。避免簡單通過各類人才計(jì)劃頭銜評價(jià)人才,。加強(qiáng)評價(jià)結(jié)果共享,，避免多頭、頻繁,、重復(fù)評價(jià)人才,。

　　四,、加快推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域人才評價(jià)改革

　　（十）改革科技人才評價(jià)制度,。圍繞建設(shè)創(chuàng)新型國家和世界科技強(qiáng)國目標(biāo),，結(jié)合科技體制改革，建立健全以科研誠信為基礎(chǔ),，以創(chuàng)新能力,、質(zhì)量、貢獻(xiàn),、績效為導(dǎo)向的科技人才評價(jià)體系,。對主要從事基礎(chǔ)研究的人才，著重評價(jià)其提出和解決重大科學(xué)問題的原創(chuàng)能力,、成果的科學(xué)價(jià)值,、學(xué)術(shù)水平和影響等。對主要從事應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)的人才,，著重評價(jià)其技術(shù)創(chuàng)新與集成能力,、取得的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和重大技術(shù)突破、成果轉(zhuǎn)化,、對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際貢獻(xiàn)等,。對從事社會(huì)公益研究、科技管理服務(wù)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)的人才,，重在評價(jià)考核工作績效,，引導(dǎo)其提高服務(wù)水平和技術(shù)支持能力。

　　實(shí)行代表性成果評價(jià),，突出評價(jià)研究成果質(zhì)量,、原創(chuàng)價(jià)值和對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際貢獻(xiàn)。改變片面將論文,、專利,、項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)數(shù)量等與科技人才評價(jià)直接掛鉤的做法,，建立并實(shí)施有利于科技人才潛心研究和創(chuàng)新的評價(jià)制度,。

　　注重個(gè)人評價(jià)與團(tuán)隊(duì)評價(jià)相結(jié)合。適應(yīng)科技協(xié)同創(chuàng)新和跨學(xué)科,、跨領(lǐng)域發(fā)展等特點(diǎn),，進(jìn)一步完善科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)評價(jià)辦法，實(shí)行以合作解決重大科技問題為重點(diǎn)的整體性評價(jià),。對創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人以把握研究發(fā)展方向,、學(xué)術(shù)造詣水平、組織協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等為評價(jià)重點(diǎn),。尊重認(rèn)可團(tuán)隊(duì)所有參與者的實(shí)際貢獻(xiàn),，杜絕無實(shí)質(zhì)貢獻(xiàn)的虛假掛名,。

　　（十一）科學(xué)評價(jià)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和文化藝術(shù)人才,。堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位,、為人民做學(xué)問的研究立場、以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向,，注重政治標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn),、繼承性和民族性、原創(chuàng)性和時(shí)代性,、系統(tǒng)性和專業(yè)性相統(tǒng)一,，建立健全中國特色的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和文化藝術(shù)人才評價(jià)體系，推進(jìn)中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系,、學(xué)術(shù)體系,、話語體系建設(shè)，推出更多無愧于民族,、無愧于時(shí)代的文藝精品,。

　　根據(jù)人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué),、文化藝術(shù)等不同學(xué)科領(lǐng)域,，理論研究、應(yīng)用對策研究,、藝術(shù)表演創(chuàng)作等不同類型,，對其人才實(shí)行分類評價(jià)。對主要從事理論研究的人才,，重點(diǎn)評價(jià)其在推動(dòng)理論創(chuàng)新,、傳承文明、學(xué)科建設(shè)等方面的能力貢獻(xiàn),。對主要從事應(yīng)用對策研究的人才,，重點(diǎn)評價(jià)其圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，為黨和政府決策提供服務(wù)支撐的能力業(yè)績,。對主要從事藝術(shù)表演創(chuàng)作的人才，重點(diǎn)評價(jià)其在藝術(shù)表演,、作品創(chuàng)作,、滿足人民精神文化需求等方面的能力業(yè)績。突出成果的研究質(zhì)量,、內(nèi)容創(chuàng)新和社會(huì)效益,，推行理論文章、決策咨詢研究報(bào)告,、建言獻(xiàn)策成果,、優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文章,、藝術(shù)創(chuàng)作作品等與論文、專著等效評價(jià),。

　?。ㄊ┙∪逃瞬旁u價(jià)體系。堅(jiān)持立德樹人,，把教書育人作為教育人才評價(jià)的核心內(nèi)容,。深化高校教師評價(jià)制度改革，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，堅(jiān)持思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力雙重考察,、全面考核和突出重點(diǎn)相結(jié)合，注重對師德師風(fēng),、教育教學(xué),、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù),、專業(yè)發(fā)展的綜合評價(jià),。堅(jiān)持分類指導(dǎo)和分層次評價(jià)相結(jié)合，根據(jù)不同類型高校,、不同崗位教師的職責(zé)特點(diǎn),，分類分層次分學(xué)科設(shè)置評價(jià)內(nèi)容和評價(jià)方式。突出教育教學(xué)業(yè)績評價(jià),，將人才培養(yǎng)中心任務(wù)落到實(shí)處,，要求所有教師都必須承擔(dān)教育教學(xué)工作，建立健全教學(xué)工作量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，落實(shí)教授為本?？粕谡n制度，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)紀(jì)律考核,。

　　適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展需要,，按照兼?zhèn)鋵I(yè)理論知識(shí)和技能操作實(shí)踐能力的要求，完善職業(yè)院校（含技工院校）“雙師型”教師評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，吸納行業(yè),、企業(yè)作為評價(jià)參與主體，重點(diǎn)評價(jià)其職業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)教學(xué)能力和生產(chǎn)一線實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

　　適應(yīng)中小學(xué)素質(zhì)教育和課程改革新要求，建立充分體現(xiàn)中小學(xué)教師崗位特點(diǎn)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，重點(diǎn)評價(jià)其教育教學(xué)方法,、教書育人工作業(yè)績和一線實(shí)踐經(jīng)歷。嚴(yán)禁簡單用學(xué)生升學(xué)率和考試成績評價(jià)中小學(xué)教師。

　?。ㄊ└倪M(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生人才評價(jià)制度,。強(qiáng)化醫(yī)療衛(wèi)生人才臨床實(shí)踐能力評價(jià)，完善涵蓋醫(yī)德醫(yī)風(fēng),、臨床實(shí)踐,、科研帶教、公共衛(wèi)生服務(wù)等要素的評價(jià)指標(biāo)體系,，合理確定不同醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu),、不同專業(yè)崗位人才評價(jià)重點(diǎn)。對主要從事臨床工作的人才,，重點(diǎn)考察其臨床醫(yī)療醫(yī)技水平,、實(shí)踐操作能力和工作業(yè)績，引入臨床病歷,、診治方案等作為評價(jià)依據(jù),。對主要從事科研工作的人才，重點(diǎn)考察其創(chuàng)新能力業(yè)績,，突出創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用能力,。對主要從事疾病預(yù)防控制等的公共衛(wèi)生人才，重點(diǎn)考察其流行病學(xué)調(diào)查,、傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置,、疾病及危害因素監(jiān)測與評價(jià)等能力。

　　建立符合全科醫(yī)生崗位特點(diǎn)的評價(jià)機(jī)制,，考核其掌握全科醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí),、常見病多發(fā)病診療、預(yù)防保健和提供基本公共衛(wèi)生服務(wù)的能力,，將簽約居民數(shù)量,、接診量、服務(wù)質(zhì)量,、群眾滿意度作為重要評價(jià)因素,。

　　按照強(qiáng)基層、?；炯胺旨壴\療要求,，建立更加注重臨床水平、服務(wù)質(zhì)量,、工作業(yè)績的基層醫(yī)療衛(wèi)生人才評價(jià)機(jī)制,，鼓勵(lì)醫(yī)療衛(wèi)生人才服務(wù)基層，更好滿足基層人民群眾健康需求,。

　　（十四）創(chuàng)新技術(shù)技能人才評價(jià)制度。適應(yīng)工程技術(shù)專業(yè)化,、標(biāo)準(zhǔn)化程度高,、通用性強(qiáng)等特點(diǎn)，分專業(yè)領(lǐng)域建立健全工程技術(shù)人才評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，著力解決評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過于追求學(xué)術(shù)化問題,，重點(diǎn)評價(jià)其掌握必備專業(yè)理論知識(shí)和解決工程技術(shù)難題、技術(shù)創(chuàng)造發(fā)明,、技術(shù)推廣應(yīng)用,、工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、工藝流程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)等實(shí)際能力和業(yè)績,。探索推動(dòng)工程師國際互認(rèn),，提高工程教育質(zhì)量和工程技術(shù)人才職業(yè)化、國際化水平,。

　　健全以職業(yè)能力為導(dǎo)向,、以工作業(yè)績?yōu)橹攸c(diǎn)、注重職業(yè)道德和知識(shí)水平的技能人才評價(jià)體系,。加快構(gòu)建國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),、行業(yè)企業(yè)工種崗位要求、專項(xiàng)職業(yè)能力考核規(guī)范等多層次職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),。完善職業(yè)資格評價(jià),、職業(yè)技能等級認(rèn)定、專項(xiàng)職業(yè)能力考核等多元化評價(jià)方式,，做好評價(jià)結(jié)果有機(jī)銜接,。堅(jiān)持職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位要求、職業(yè)能力考核和工作業(yè)績評價(jià),、專業(yè)評價(jià)和企業(yè)認(rèn)可相結(jié)合的原則,，對技術(shù)技能型人才突出實(shí)際操作能力和解決關(guān)鍵生產(chǎn)技術(shù)難題要求，對知識(shí)技能型人才突出掌握運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐,、創(chuàng)造性開展工作要求,，對復(fù)合技能型人才突出掌握多項(xiàng)技能、從事多工種多崗位復(fù)雜工作要求,，引導(dǎo)鼓勵(lì)技能人才培育精益求精的工匠精神,。

　　（十五）完善面向企業(yè),、基層一線和青年人才的評價(jià)機(jī)制,。建立與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的企業(yè)人才評價(jià)機(jī)制,，突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力,，推動(dòng)企業(yè)自主創(chuàng)新能力提升,。對業(yè)績貢獻(xiàn)突出的優(yōu)秀企業(yè)家、經(jīng)營管理人才,、高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,，可放寬學(xué)歷、資歷,、年限等申報(bào)條件,。健全以市場和出資人認(rèn)可為重要標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)經(jīng)營管理人才評價(jià)體系，突出對經(jīng)營業(yè)績和綜合素質(zhì)的考核,。建立社會(huì)化的職業(yè)經(jīng)理人評價(jià)制度,。

　　創(chuàng)新基層人才評價(jià)激勵(lì)機(jī)制。對長期在基層一線和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的人才,，加大愛崗敬業(yè)表現(xiàn),、實(shí)際工作業(yè)績、工作年限等評價(jià)權(quán)重,，著力拓展基層人才職業(yè)發(fā)展空間,。健全以職業(yè)農(nóng)民為主體的農(nóng)村實(shí)用人才評價(jià)制度，完善教育培訓(xùn),、認(rèn)定評價(jià)管理,、政策扶持“三位一體”的制度體系。完善社會(huì)工作專業(yè)人才職業(yè)水平評價(jià)制度,，加強(qiáng)社會(huì)工作者職業(yè)化管理與激勵(lì)保障,，提升社會(huì)治理和社會(huì)服務(wù)現(xiàn)代化水平。

　　完善青年人才評價(jià)激勵(lì)措施,。破除論資排輩,、重顯績不重潛力等陳舊觀念，重點(diǎn)遴選支持一批有較大發(fā)展?jié)摿?、有真才?shí)學(xué),、堪當(dāng)重任的優(yōu)秀青年人才。加大各類科技,、教育,、人才工程項(xiàng)目對青年人才支持力度，鼓勵(lì)設(shè)立青年專項(xiàng),，促進(jìn)優(yōu)秀青年人才脫穎而出,。探索建立優(yōu)秀青年人才舉薦制度。

　　五,、健全完善人才評價(jià)管理服務(wù)制度

　?。ㄊ┍Ｕ虾吐鋵?shí)用人單位自主權(quán)。尊重用人單位主導(dǎo)作用,，支持用人單位結(jié)合自身功能定位和發(fā)展方向評價(jià)人才,，促進(jìn)人才評價(jià)與培養(yǎng),、使用、激勵(lì)等相銜接,。合理界定和下放人才評價(jià)權(quán)限,，推動(dòng)具備條件的高校、科研院所,、醫(yī)院、文化機(jī)構(gòu),、大型企業(yè),、國家實(shí)驗(yàn)室、新型研發(fā)機(jī)構(gòu)及其他人才智力密集單位自主開展評價(jià)聘用（任）工作,。防止人才評價(jià)行政化,、“官本位”傾向，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)等作用,。對開展自主評價(jià)的單位,，人才管理部門不再進(jìn)行資格審批，通過完善信用機(jī)制,、第三方評估,、檢查抽查等方式加強(qiáng)事中事后監(jiān)管。

　?。ㄊ撸┙∪袌龌?、社會(huì)化的管理服務(wù)體系。進(jìn)一步明確政府,、市場,、用人主體在人才評價(jià)中的職能定位，建立權(quán)責(zé)清晰,、管理科學(xué),、協(xié)調(diào)高效的人才評價(jià)管理體制。推動(dòng)人才管理部門轉(zhuǎn)變職能,、簡政放權(quán),，強(qiáng)化政府人才評價(jià)宏觀管理、政策法規(guī)制定,、公共服務(wù),、監(jiān)督保障等職能，減少審批事項(xiàng)和微觀管理,。發(fā)揮市場,、社會(huì)等多元評價(jià)主體作用，積極培育發(fā)展各類人才評價(jià)社會(huì)組織和專業(yè)機(jī)構(gòu),，逐步有序承接政府轉(zhuǎn)移的人才評價(jià)職能,。建立人才評價(jià)機(jī)構(gòu)綜合評估,、動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。

　?。ㄊ耍﹥?yōu)化公平公正的評價(jià)環(huán)境,。加強(qiáng)人才評價(jià)法治建設(shè)，健全完善規(guī)章制度,，提高評價(jià)質(zhì)量和公信力,，維護(hù)人才合法權(quán)益。嚴(yán)格規(guī)范評價(jià)程序,，建立健全申報(bào),、審核、公示,、反饋,、申訴、巡查,、舉報(bào),、回溯等制度。加強(qiáng)評價(jià)專家數(shù)據(jù)庫建設(shè)和資源共享,，建立隨機(jī),、回避、輪換的專家遴選機(jī)制,，優(yōu)化專家來源和結(jié)構(gòu),，強(qiáng)化業(yè)內(nèi)代表性。建立評價(jià)專家責(zé)任和信譽(yù)制度,，實(shí)施退出和問責(zé)機(jī)制,。強(qiáng)化人才評價(jià)綜合治理，依法清理規(guī)范各類人才評價(jià)活動(dòng)和發(fā)證,、收費(fèi)等事項(xiàng),，加強(qiáng)考試環(huán)境治理，落實(shí)考試安全主體責(zé)任,。加強(qiáng)人才評價(jià)文化建設(shè),，提倡開展平等包容的學(xué)術(shù)批評、學(xué)術(shù)爭論,，保障不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的充分討論,，營造求真務(wù)實(shí)、鼓勵(lì)創(chuàng)新,、寬容失敗的評價(jià)氛圍和環(huán)境,。

　　各地區(qū)各部門要堅(jiān)持黨管人才原則，切實(shí)加強(qiáng)黨委和政府對改革完善人才評價(jià)機(jī)制的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，黨委組織部門要牽頭抓總,，有關(guān)部門要各司其職,、密切配合，發(fā)揮社會(huì)力量重要作用,，認(rèn)真抓好組織落實(shí),。要深入調(diào)查研究，結(jié)合實(shí)際制定具體實(shí)施方案,，加強(qiáng)分類指導(dǎo),，強(qiáng)化督促檢查，確保改革任務(wù)落地見效,。軍隊(duì)可根據(jù)本意見,，結(jié)合實(shí)際建立健全軍隊(duì)人才評價(jià)機(jī)制。要堅(jiān)持分類推進(jìn),、先行試點(diǎn)、穩(wěn)步實(shí)施,，及時(shí)研究解決改革中遇到的新情況新問題,。要加強(qiáng)政策解讀和輿論引導(dǎo)，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,，為分類推進(jìn)人才評價(jià)機(jī)制改革營造良好氛圍,。